archive-am.com » AM » A » AZGK.AM

Total: 144

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Ֆրանսերենի դասընթացներ
    դասընթացներ Անգլերեն եւ ֆրանսերեն Բարելավի ր Օտար Լեզուդ Կանադայի ILSC Լեզվի դպրոցում ILSC Ամառային Դպրոցի Դասընթացների տեսակներն են ILSC ի ընդհանուր դասընթացներ Հաղորդակցման դասընթացներ Անգլերեն պրակտիկա կանադական կազմակերպությունում Բիզնես անգլերեն Հումանիտար առարկաների դասընթացներ Ֆրանսերեն լեզվի դասընթացներ Անգլերենի վկայագրված դասընթացներ Ակադեմիական քննությունների նախապատրաստում դասընթացներ ILSC ի մասնագիտական դասընթացներ Գործադիր բիզնես անգլերեն կամ ֆրանսերեն Բժշկական անգլերեն Անհատական անգլերեն դասընթացներ Ամառային և ձմեռային դպրոցներ Երիտասարդական խմբի փաթեթներ Հատուկ քննությունների համար նախատեսված դասընթացներ TOEFL

    Original URL path: http://www.azgk.am/fransereni_dasntac_ilsc/ (2015-11-25)
    Open archived version from archive


  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Հոդված: Գայանե Ղուկասյան
    ծառայելու տարկետման իրավու նքը Նախ հարցվածների 50 4 տոկոսը աղջիկներ էին բացի այդ պետական բուհերում էլ կան առանց տարկետման հնարավորության տեղեր Պետական նմուշի դիպլո մը Հայաստանում գործում է 16 պետական բուհ իսկ ոչ պետական բուհերից արդեն 29 ը պետական հավատարմագրում են ստացել որոշակի մասնագիտությունների գծով Առաջարկված մասնագիտությունների ցա նկը Հիմնականում դրանք մեծ պահանջարկ ունեցող մասնագիտություններ են օրինակ տնտեսագիտություն իրավաբանություն օտար լեզուներ և բժշկական մասնագիտություններ Ապագայում օտարերկրյա բուհերում ուսումը շարունակելու հնարավորությու նը Օտարերկրյա բուհերը այդ թվում և Հայաստանի Ամերիկյան համալսարանը բաց են ցանկացած բուհ ավարտածի համար Առաջարկված կրթության որա կը Եթե մոտենանք հարցին իրավաբանական տեսակետից ապա կփաստենք որ պետությունն ընդունել է այն 29 բուհերի որակը որոնք անցել են պետական հավատագրման փուլը Սակայն եթե գնահատենք ստացած կրթությունն իր պիտանիության տեսակետից այսինքն գնահատենք կրթության որակը հաշվի առնելով թե տվյալ բուհի շրջանավարտներից քանի սն է ավարտելուց հետո աշխատանք գտել և որքա ն աշխատավարձ են ստանում կտեսնենք որ պետական բուհերն էլ առանձնապես չեն բավարարում շուկայի պահանջները Հավանաբար մեր շրջանավարտներին և նրանց ծնողներին գրավում է այն փաստը որ պետական բուհերը անվճար կրթության հնարավորություն են տալիս Անկասկած որոշակի դեր են խաղում պետական բուհերի բազում տարիների փորձն ու հեղինակությունը Արդյունքում ստացվում է որ 4 տոկոսն էր ցանկանում սովորել ոչ պետական բուհում բայց իրականում պետական բուհերի ուսանողների թիվը մոտավորապես երկու անգամ է գերազանցում ոչ պետական բուհերի ուսանողների թիվը Ուրեմն ուսանողները դիմում են ոչ պետական բուհեր պետականներում ձախողվելուց հետո պետական բուհ ընդունվելու հույսը կորցնելուց հետո այսինքն ճարահատյալ Հետևաբար մեր հասարակության մեջ դեռ գոյատևում է բարձրագույն կրթության դիպլոմի ֆետիշացման երևույթը Բարձրագույն կրթության դիպլոմ ստանալու ցանկությունը դառնում է շատերի համար ինքնանպատակ Այս երևույթը խիստ բացասական է անդրադառնում թե կրթական համակարգի թե հասարակության զարգացման վրա Այս երևույթի դեմ պետք է պայքարի միջնակարգ դպրոցը Փաստացի մեր դպրոցի միակ նպատակն այն է որ իր շրջանավարտը բուհ ընդունվի սակայն դա էլ չի կարողանում ապահովել առանց դասուսույցների մասնակցության Քանի որ 73 2 տոկոսը ցանկանում է պետական բուհ ընդունվել բնականաբար պետական բուհերում մրցույթը մեծ է լինում և գործի է դրվում դասուսույցների ինստիտուտը Հարցվածների 45 2 տոկոսը նշել էր որ բուհ ընդունվելու նպատակով լրացուցիչ պարապում է դասուսույցի հետ իսկ 17 1 տոկոսը նշել էր որ դասուսույցի հետ չի պարապում ֆինանսական հնարավորություն չունենալու պատճառով Հարցվողների միայն մեկ երրորդ մասն էր վստահ էր իր ուժերի վրա այսինքն հույսը դրել էր դպրոցում ստացած գիտելիքների վրա Երբ ընդունելության քննությունների փուլն անցնելուց հետո այդ դպրոցների շրջանավարտները կրկնակի հարցման ենթարկվեցին պարզվեց որ երկրորդ անգամ հարցվածների մոտավորապես 60 ը լրացուցիչ պարապել էր դասուսույցների մոտ Նրանցից բուհ էին ընդունվել 88 1տոկոսը Միայն դպրոցում ստացած գիտելիքներին և սեփական ուժերին ապավինած դիմորդներից ընդունվել են ընդամենը 49 4 տոկոսը Փաստորեն հարցվածների մեկ երրորդն էր վստահ իր գիտելիքների վրա և ընդունվել էր այդ խմբի աշակերտների մոտավորապես կեսը Թիվը մեծ չէ բայց դրական է և ապացուցում է որ դպրոցն ինչ որ տեղ կարողանում է տալ բուհերի պահանջներին համապատասխան գիտելիքներ Այնուամենայնիվ ընդհանուր պատկերն այն է որ դպրոցի միակ նպատակն է որ իր շրջանավարտը բուհ ընդունվի բայց դա էլ դպրոցը չի կարողանում ապահովել առանց դասուսույցների մասնակցության Երբ դիտարկեցինք շրջանավարտների պատասխանները Ինչպիսի ն է Ձեր առաջադիմությունը հարցին ապա պարզվեց որ պատասխանները բաշխվել են հետեւյալ կերպ գերազանց 20 8տոկոսը լավ 49 7տոկոսը բավարար 25 4 տոկոսը

    Original URL path: http://www.azgk.am/pages/article1.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Ցկյանս ուսումնառության օրեր
    Գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Հրապարակումներ Ընթացիկ ծրագրեր Ծրագրեր Ամառային դպրոցներ Դասախոսներր Նյութեր ԱԶԳԿ մասին Նպատակը Կանոնադրություն Անդամներ Կապ Հավելյալ ԱԶԳԿ գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Ցկյանս ուսումնառության օրեր Ցկյանս ուսումնառության հայաստանյան լիգա իրավաբանական անձանց միությունը և DVV International հայաստանյան գրասենյակը 2012թ նոյեմբերի 10 ին կազմակերպել էին Ցկյանս ուսումնառության օրեր Հայաստանում 2012 միջոցառումը որի նպատակն էր նպաստել բոլոր քաղաքացիների համար ցկյանս ուսումնառության ՑՈՒ և մասնավորապես մեծահասակների կրթության ՄԿ մատչելիության բարձրացմանը Օրերի նպատակներն էին Ցկյանս

    Original URL path: http://www.azgk.am/tourism/events/tourism_event_2012_5.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Ինքնաբացահայտում` թումանյանական հայացք
    491 5151957858 Սկիզբ Նկարներ Լեզվի դասընթացներ Անգլերեն Գերմաներեն Ֆրանսերեն Այլ Գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Հրապարակումներ Ընթացիկ ծրագրեր Ծրագրեր Ամառային դպրոցներ Դասախոսներր Նյութեր ԱԶԳԿ մասին Նպատակը Կանոնադրություն Անդամներ Կապ Հավելյալ ԱԶԳԿ գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Ինքնաբացահայտում թումանյանական հայացք 2012թ մարտի 25 ին Հ Թումանյանի անվան թանգարանում տեղի ունեցավ Ինքնաբացահայտում թումանյանական հայացք կորպորատիվ դասընթացը Առաջին անգամ տարածաշրջանում ԱԶԳԿ կենտրոնը ներմուծեց նոր և ինովատիվ մեթոդներ կորպորատիվ դասընթացներ իրականացնելու համար Ինքնաբացահայտում թումանյանական հայացք կորպորատիվ դասընթացը առաջինն

    Original URL path: http://www.azgk.am/tourism/events/tourism_event_2012_2.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Ինտելեկտուալ տուրիզմ ծրագրի  ներկայացում
    Գերմաներեն Ֆրանսերեն Այլ Գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Հրապարակումներ Ընթացիկ ծրագրեր Ծրագրեր Ամառային դպրոցներ Դասախոսներր Նյութեր ԱԶԳԿ մասին Նպատակը Կանոնադրություն Անդամներ Կապ Հավելյալ ԱԶԳԿ գործունեությունը Ինտելեկտուալ տուրիզմ Ինտելեկտուալ տուրիզմ ծրագրի ներկայացում 2012թ փետրվարի 25 ին Պիազզա Գրանդե կենտրոնում ԱԶԳԿ կենտրոնի կողմից տեղի ունեցավ Ինտելեկտուալ տուրիզմ ծրագրի ներկայացումը Ինտելեկտուալ տուրիզմը ուսուցման և ճանապարհորդության համադրություն է մեկ ծրագրում Մոտեցման հիմքում ընկած է թանգարանների և տեսարժան վայրերի ոգեշնչող տարածքների օգտագործումը մասնագիտական դասընթացներ անցկացնելու համար Հանդիպման

    Original URL path: http://www.azgk.am/tourism/events/tourism_event_2012_1.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Բնապահպանական ծրագիր
    Օրհուս կենտրոնում կայացավ Սեմինարներ աղտոտիչների արտանետումների և տեղափոխման ռեգիստրի ԱԱՏՌ ու բնապահպանական տեղեկատվության մասին ծրագրի ներկայացումը Միջոցառմանը ներկայացված պրեզենտացիայի ֆայլը կարող եք գտնել այստեղ Մարտի 17 ին Երևանի Օրհուս կենտրոնում կայացավ ԱԶԳԿ կենտրոնի կողմից իրականացվող Սեմինարներ աղտոտիչների արտանետումների ու տեղափոխման ռեգիստրի ԱԱՏՌ և բնապահպանական տեղեկատվության մասին ծրագրի ներկայացումը Հայաստանը ստորագրել է Աղտոտիչների արտանետումների և տեղափոխման ռեգիստրի մասին արձանագրությունը 2003թ մայիսի 21 ին Կիևում կայացած նախարարների 5 րդ կոնֆերանսում Ծրագրի շրջանակներում նախատեսվող գործողություններն ուղղված են կառավարության և տեղական ինքնակառավարման մարմինների Մարզկենտրոններ և գործարար հասարակություն ՀԿ ների ու բնակչության խմբերի ակտիվ ներգրավվածությանը և համագործակցությանը հասարակության տեղեկացվածության բարձրացման գործընթացում ինչպես նաև ակտիվ համագործակցությանը մարզային Օրհուս կենտրոններ հետ Ծրագրի նպատակն է Ընդլայնել հասարակության տեղեկացվածությունը Հայաստանի 3 մարզերում Կոտայք Լոռի Սյունիք ԱԱՏՌ ի մասին Նպաստել Հայաստանում բնակչության և ձեռնարկատերերի գործարար հասարակության ներգրավմանը ԱԱՏՌ ի ստեղծման և կատարման քաղաքականության մեջ Խնդրի նախապատմությունը ԱԱՏՌ ները արդյունաբերության կամ այլ աղբյուրներից առաջացած աղտոտիչների հաշվառման ռեգիստրներ են Շատ երկրներում դրանք արդյունավետ գործիք են շրջակա միջավայրի կառավարման համար քանի որ դեպի օդ ջուր և հող տարբեր թունավոր նյութերի արտանետումների և տեղափոխման մասին կառավարության արդյունաբերության և հանրության համար իրազեկման աղբյուր են Աղտոտիչների արտանետումների և տեղափոխման ռեգիստրի մասին արձանագրությունը ընդունվել է 2003թ մայիսի 21 ին Օրհուսի կոնվենցիայի մասնակից կողմերի Կիևում կայացած Եվրոպայի բնապահպանության

    Original URL path: http://www.azgk.am/pages/cragir2010_1.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • ԱԶԳԿ կենտրոն - Բնապահպանական ծրագրի ներկայացում
    տուրիզմ Հրապարակումներ Ընթացիկ ծրագրեր Ծրագրեր Ամառային դպրոցներ Դասախոսներր Նյութեր ԱԶԳԿ մասին Նպատակը Կանոնադրություն Անդամներ Կապ Հավելյալ ԱԶԳԿ գործունեությունը Իրականացրած ծրագրեր Սեմինարներ աղտոտիչների արտանետումների և տեղափոխման ռեգիստրի ԱԱՏՌ ու բնապահպանական տեղեկատվության մասին Մարտի 17 ին ժամը 15 00 ին Երևանի Օրհուս կենտրոնում կայացավ ԱԶԳԿ կենտրոնի կողմից իրականացվող Սեմինարներ աղտոտիչների արտանետումների ու տեղափոխման ռեգիստրի ԱԱՏՌ և բնապահպանական տեղեկատվության մասին ծրագրի ներկայացումը Ծրագիրն իրականացվում է ԵԱՀԿ Երևանյան գրասենյակի ֆինանսավորմամբ Քաղաքացիական գործողություններ հանուն անվտանգության

    Original URL path: http://www.azgk.am/pages/pres2010_1.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive

  • SECND NGO: Programs
    վերաբերում է շարժական բնույթ կրող ազգային խաղերին Ծրագրի խորհրդատուներ Սվետլանա Պողոսյան պատմ գիտ թեկնածու ազգագրագետ Հրանտ Ավանեսյան ԵՊՀ ընդհանուր հոգեբանության ամբիոնի վարիչ պրոֆեսոր Կոնստանդին Վեքիլյան մանկ գիտ թեկնածու դոցենտ Ծրագրի ընթացքը համառոտ Ծրագրին մասնակցելու համար ընտրվել են Երևանի 5 հանրակրթական և մանկապատանեկան մարզադպրոցներ միջին դասարանների 20 ական աշակերտներով Ընտրված դպրոցների ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին և մարզիչներին ներկայացվեցին մի քանի ազգային խաղեր Վերջիններս յուրաքանչյուրն իր դպրոցում սովորեցրեց ազգային խաղերը աշակերտներին Ծրագիրը եզրափակվեց մրցույթով Եզրափակիչ խաղեր Հունվարի 30 ին ժամը 11 ին ԵՊՀ մարզահամալիրի դահլիճներից մեկում տեղի ունեցավ Հայ ազգային խաղերի ուսուցումը Հայաստանում որպես մշակութային ոչ նյութական ժառանգության յուրացում ծրագրի եզրափակիչ մրցույթը Մասնակցում էին Երևանի հետևյալ դպրոցների թիմերը Ռ Միրոյանի անվան թիվ 77 դպրոց ուսուցիչներ Օլգա Ջանփոլադյան Վահե Մելիքսեթյան Ալ Շիրվանզադեի անվան թիվ 21 դպրոց ուսուցիչ Աշոտ Սողոմանյան Լևոն Շանթի անվան թիվ 4 դպրոց մարզիչ Վլադիմիր Զաքոյան Հ Գյուլիքեխվյանի անվան թիվ 103 դպրոց ուսուցիչ Ժիրայր Վարդանյան Արաբկիր համայնքի Ալբերտ Գրիգորյանի անվան սուսերամարտի ՕՀՄՄ մարզիչներ Մարիետա Կարագյան Վարսիկ Կարապետյան Մասնակից աշակերտների լրիվ ցուցակը այստեղ է Ժյուրիի կազմ Ժյուրիի նախագահ Կոստանդին Վեքիլյան ֆիզիկական դաստիարակության ամբիոնի մարզիչ խորհրդատու Հրանտ Ավանեսյան ԵՊՀ ընդհանուր հոգեբանության ամբիոնի վարիչ պրոֆեսոր Լուիզա Ավագյան ԱԶԳԿ ՀԿ հասարակայնության հետ կապերի պատասխանատու ծրագրի քարտուղար Մրցավարական կազմ Աշոտ Սողոմոնյան գլխավոր մրցավար Վահե Մելիքսեթյան Օլգա Ջանփոլադյան Ֆելիքս Սարգսյան Վարսիկ Հայրապետյան Հայ ազգային խաղերի ուսուցումը Հայաստանում որպես մշակութային ոչ նյութական ժառանգության յուրացում ծրագրի շրջանակներում իրականացվող ազգային խաղերի եզրափակիչ փուլի բացման խոսքով հանդես եկավ ԱԶԳԿ կենտրոն հասարակական կազմակերպության նախագահ ծրագրի ղեկավար Գայանե Ղուկասյանը Բացման խոսքից հետո մրցույթին մասնակցող 5 դպրոցների հավաքականների աշակերտները և ներկաները կատարեցին ՀՀ օրհներգը որից հետո մրցույթը հայտարարվեց բացված Ծրագրի փորձագետների կողմից Վարդ Բդոյանի Հայ ժողովրդական խաղեր եռահատոր աշխատությունից ընտրվել և մշակվել էին 5 ազգային խաղ որոնք ներկայացվել էին ծրագրին մասնակցող դպրոցների ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչներին և մարզիչներին Վերջիններս ուսուցանել էին խաղերը իրենց թիմերին Այդ խաղերը բռնոցի աչքկապուկ կուկու մեկ ցատկ ֆորշանգ ինչպես նաև մեկ սպորտային խաղ

    Original URL path: http://www.azgk.am/cragir2009_5.php (2015-11-25)
    Open archived version from archive